基于體驗式景觀的特殊性，體驗式文旅景觀空間的設(shè)計對游客的體驗感有很大的影響，而影響其體驗感的因素可分為主觀因素和客觀因素。
1、主觀因素
當人處于某一景觀空間時，眼前的景物會與過往記憶相聯(lián)系，即進入我們眼中的景物帶來的感受是經(jīng)過個人加工的。文旅景區(qū)作為一個對外開放的大眾活動空間，接納各種各樣的群體。由于個體的差異，每個人的人生閱歷、年齡層次、工作背景、社會地位、興趣愛好、性格特點等，都會影響文旅景觀空間帶來的體驗。這些因素即影響文旅景觀空間體驗的主觀因素。
1）過往知識與經(jīng)驗
每個人的心理活動與言行都是對其過往知識和經(jīng)驗的映射。知識和經(jīng)驗會影響游客的審美能力，對周邊空間的知覺反應(yīng)等。游客憑借過往的知識和經(jīng)驗，能將周邊景觀空間中的要素進行歸納整理，根據(jù)審美能力和需求對周邊景觀空間做出知覺反應(yīng)，因而每個人收入眼中的景物看似相同，實則產(chǎn)生不同的體驗感受。例如建筑專業(yè)從業(yè)者在游覽歷史街區(qū)時，更多關(guān)注其中單體建筑的空間布置、細部設(shè)計以及建筑群體之間的空間組織規(guī)劃；而歷史學者則更多對其古建筑以及器物反映出來的社會風貌加以關(guān)注。
2）興趣愛好
根據(jù)旅游心理學中關(guān)于旅游知覺的分析，游客對景觀要素具有選擇性，而個人興趣愛好即為一項重要依據(jù)。當游客在文旅景區(qū)關(guān)注到符合其興趣愛好的元素或場景時，則觸動內(nèi)心的興奮點，而這樣的元素或場景更能激起游客的文化共鳴，與景觀空間進行對話與互動，獲得良好的精神體驗，這一現(xiàn)象在主題景區(qū)中尤為明顯。例如以體驗田園生產(chǎn)為主題的親子文旅活動景區(qū)中，活潑的男孩的興趣點在于放羊、鋤地，因此更傾向于這類型活動，并在其中感受田園生產(chǎn)的艱辛與快樂；而文靜的女孩的興趣點在于織布、采茶，因此樂在其中。
3）個人動機
游憩是人基本的精神需求，人們面對琳瑯滿目的游憩活動方式和場所時，會根據(jù)個人需求或動機進行選擇。凡是能符合游客出游動機的體驗活動或景觀要素，都會成為其關(guān)注的焦點，而其他偏離個人動機的景觀要素則會成為視覺背景，或被忽略。例如當游客以緬懷思古為動機參訪紀念性公園時，對于那些國畫書法、石刻碑文等具有歷史痕跡的文物會倍加關(guān)注，并因此激起心中對某一古代人物的緬懷或?qū)δ骋粴v史事件的思考。而當游客以休閑娛樂為動機來到遺址公園，其對歷史遺跡的關(guān)注則相對較少，而更多地在于放松游樂，公園中的公共基礎(chǔ)設(shè)施以及休閑功能完善則成為影響其體驗感的重要因素。
4）情緒狀態(tài)
游客的情緒狀態(tài)對游覽體驗也有著至關(guān)重要的作用，情緒分為積極情緒和消極情緒。當游客以積極的情緒游走在景觀空間中時，往往對周邊環(huán)境的知覺反應(yīng)更加靈敏，因此景觀引起的思考也更加活躍，游客的體驗感更佳。當游客以消極的情緒游覽時，往往表現(xiàn)出焦慮的情態(tài)和行為，很難對特定景觀要素做出知覺、行為、情感等多維反應(yīng)，甚至對積極的自然景象表達消極的情感。
2、客觀因素
根據(jù)旅游心理學中旅游知覺的分析，游客對景觀的知覺具有理解性、選擇性、整體性、恒常性。正因游客的一般心理特征，景觀空間的客觀條件會影響游客的體驗感。
1）景觀空間組織是否合理
游客在進行區(qū)域性的游覽時，往往對周邊景觀有整體性的知覺，因此，規(guī)劃文旅景觀時應(yīng)著重注意其科學性和合理性，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：其一、景觀流線應(yīng)設(shè)定主題相關(guān)的故事線，游客游走其中能感受到“故事”的開端、高潮、結(jié)尾，高潮即在園路布線中有節(jié)奏地設(shè)置景觀節(jié)點，作為視覺焦點，避免游客產(chǎn)生視覺疲勞。其二、景觀節(jié)點應(yīng)有一定的景觀軸線，主要節(jié)點及次要節(jié)點要有一定的空間聯(lián)系，距離及尺度要合理，增強游客觀景的秩序性和整體性。其三、景觀功能的設(shè)置應(yīng)盡量根據(jù)文旅景區(qū)的性質(zhì)和主題，適合大眾的使用需求以及審美需求。其四、在局部景觀空間中，主要觀景對象應(yīng)與背景形成鮮明的對比，具體表現(xiàn)在造型、色彩、尺度等物理屬性。特征越鮮明，越能成為游客的視覺焦點，所產(chǎn)生的知覺也就越明晰；反之，特征模糊的景觀往往作為焦點觀景對象的背景，形成主次分明的視覺效果。
2）景觀要素是否新穎
游客在游覽時對景觀要素具有選擇性，新奇的造型、具有強烈視覺沖擊的顏色、獨特的設(shè)計概念等客觀要素都能吸引游客。當人處于復(fù)雜多變、豐富多彩的環(huán)境中，人接受到的景觀刺激是復(fù)雜多樣的，但不會對所有的景觀要素做出反應(yīng)，而是選擇以少數(shù)景觀要素作為知覺對象，并對其產(chǎn)生清晰的知覺，而對其他景觀要素的知覺則相對模糊，成為背景。因此，當景觀要素新穎、引人注目時，更多游客會給予關(guān)注，景觀從而成為游客的知覺選擇。
3）主題景觀要素是否反復(fù)出現(xiàn)
游客在景觀空間中對景觀的記憶同樣遵循記憶規(guī)律，重復(fù)出現(xiàn)的元素或符號往往更能引起人的注意，繼而喚起文化共鳴與聯(lián)想。換言之，這些與主題相關(guān)的景觀元素是提升文旅景觀空間體驗感的催化劑。例如法國拉維萊特公園的點、線、面系統(tǒng)中點的體系由一系列間隔120m布置的紅色金屬構(gòu)筑物組成，不僅給整個公園帶來強烈的節(jié)奏感和對比感，而且是公園中3個大型建筑單體在全園的功能延伸。有些作為公園的公共服務(wù)設(shè)施，有些作為觀景平臺，其形狀各異，功能不一，有效提升游客在其中的體驗。江南古典園林中的山、水、鳥獸蟲魚、葉草花木等自然造園要素，并不只體現(xiàn)在自然環(huán)境中，在園林建筑中亦可見其蹤影。各式各樣的花窗、鋪地、石門、欄桿、掛落、額枋等，這些具有江南園林特征的裝飾要素同樣能使人在其中專注、靜心地體會江南園林的意蘊和內(nèi)涵。
4）文旅景區(qū)中是否有科學的語言指引
語音指引是最直接有效的導(dǎo)覽方式，能夠使游客在短時間內(nèi)了解陌生景觀空間，增強游客對知覺的理解性，從而加深對景觀要素的印象，引起文化共鳴。在進行文旅規(guī)劃設(shè)計時，做好語音指引內(nèi)容的設(shè)計亦非常重要，盡量使用引導(dǎo)式的語言，指引游客的觀景順序和體驗。
